浏览数量：50 作者:南京市栖霞区迈皋桥中心小学 发布时间： 2021-04-15 来源：本站
三月三日天气新，长安水边多丽人。
满目群芳竞相艳，几处早莺争先鸣。
今天是农历初三月三，一个幸福圆满的日子，我校迎来了南京市教研室和区教师发展中心各学科教研员们组成的视导小组。南京市教研室徐艳老师、特级倪鸣老师，栖霞区教师发展中心周荣婷老师、陈道佩老师莅临栖霞区迈皋桥中心小学对语文学科进行教学视导。本次视导围绕着学校课程建设、教学常规和课堂教学等方面展开。视导组主要通过听评课、查阅资料、问卷调研等方式，从学校组织领导、教学管理、教研教改、学生学习活动等几个方面进行了全面细致的检查评估。
视导组专家对语文学科进行了随堂听课（共8节），随后对教师的授课进行了充分点评和指导，并与语文教研组老师共同就课堂教学处理、学科教学方法等问题进行了专题交流和研讨。我校语文组教师们在这样的指导和交流中获益匪浅。
刘晓红校长执教《军神》，教学思路大胆创新，积极培养学生发散性思维，课堂上学生议得很热烈。刘校课堂教学组织有序，重视过程性评价，顺学而教，课堂气氛非常活跃。
李洁校长执教三年习作《我做了一次实验》。她努力让课文学习与习作发生关联，教学设计有层次，很清晰。李校追求实效，敢于放手8分钟，真正让习作练习落实在笔下。
焦微薇主任执教《十六年前的回忆》。她满怀深情的诵读把学生带入情境，引导学生品读文字，体会革命者为国为民舍身取义的高尚品质。
琚凌康主任的综合素养被高度赞赏。她在《白鹅》这一课教学中对朗读、字词等基础知识训练进行了扎实的落实。
冯慧老师执教的是二年级下册的《我是一只小虫子》。冯老师的课堂趣味性十足，学生在轻松有趣的氛围中，经历了识字、写字、朗读等言语训练，教学板块清晰，教学目标达成有效。课堂上，她关注儿童特点，焕发汉字魅力，夯实学段目标，整节课上得妙趣横生、轻松高效。
黄晓菲老师执教《沙滩上的童话》，整堂课思路清晰，环节紧凑，能随文识字，把朗读、识字、写字作为重点。范读课文声情并茂，识字方法生动多样，激起了学生学习的兴趣，较好地完成了教学目标。学生的朗读、书写、听课等习惯良好，说明她平常在习惯养成方面下了很多功夫。
周文景老师执教《动物儿歌》，教学准备充分，她善用教鞭、字卡、词卡等教具，注重学生的日积月累（课前三分钟），注重课堂常规以及培养学生的学习习惯；教师有随文识字的意识，并且整节课都在积极渗透该理念，是比较规范的一年级语文课堂。
汤忆萍老师执教《枫树上的喜鹊》，充满童真童趣，得到听课专家一致好评。
卫安老师执教《清贫》，课堂上高度体现以学生为主体，有的放矢，充分让学生进行讨论思考，能够把握略读课文的要求。她的教学设计建立在单元整体的基础上，把前两篇精读课文中学到的方法进行学生自己的阅读学习。
课后，专家与执教老师进行了面对面的交流和指导，各年级语文老师均参加了视导专题教学研讨会。专家们对上课老师的教学设计和课堂教学进行了点评，在肯定优点的同时也对我校课堂教学提出了中肯的意见和建议，老师们认真聆听，虚心学习，及时反思。
视导组肯定了我校语文学科教研组长的引领作用，肯定了各年级组教师积极“备战”，多次磨课，努力呈现最好的团队合作、刻苦钻研精神；视导组也对教导处的工作给予了高度认可，在人员紧张，时间紧、任务重的前提下，能组织教师认真扎实做好教学视导准备工作和磨课活动。
此次教学视导，老师们收获颇丰，认为教学视导对于每一位教师是锤炼、是展示、是提高、是促进，教研员不仅是教学活动的参与者、合作者，更是研究者、引领者。
和风吹得桃李芬，暖阳照耀青苗壮。本次视导活动专家团队强，活动目标明确，促进了我校语文教师的专业成长，更对学校教学工作的开展起到了积极的引领和促进作用。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，不遗余力，砥砺前行，力争教育教学质量再上新台阶。
图：迈小摄制组
审：焦微薇
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