【尚美迈小】读透大纲，读深教材，方可深入浅出 ——记栖霞区第十届优青候选人课堂考核（迈小赛场）

丹桂飘香，秋枫渐红，九月，正是一年丰收季！在这收获的季节，栖霞区优秀青年教师们展露风姿，收获了自己的教育成长。

9月29日和30日两天，栖霞区小学语文第十届优青候选人课堂考核（第二场），在迈皋桥中心小学拉开帷幕。栖霞区教研员陈道佩老师、周荣婷老师担任评委，并全程专业指导。迈皋桥中心校领导高度重视，陈斌书记、吴学莹校长、李洁校长等也参与听课。

两天共16节语文课，涵盖低、中、高三个年段。在两天的考核课中，上课老师们认真解读教材，深入研究教法，巧妙设计教学流程，精心制作课件。仅仅用两天的准备时间，就呈现出一节节精彩纷呈的课堂，展示了他们扎实的教学基本功，良好的教学素养。

        低段的老师分别执教了《日月潭》这篇课文。她们教学目标清晰准确，教学设计科学合理，教学手段新颖活泼。随文识字，充分利用课文插图进行教学等方式，自然流畅，既激发学生的兴趣，又起到富有实效的教学作用，符合孩子的年龄特征和心理认知特点。

中段老师分别执教了《精卫填海》《麻雀》《盘古开天地》。他们教学目标科学准确，教学设计精巧有趣，采用生动的板画形式吸引学生阅读兴趣，启发学生思维；小古文的教学充分利用朗读，让学生读中悟，读中理解，深入浅出不着痕迹。神话故事的教学紧扣重点句段，通过多种形式的学习让学生感受人物形象。

高年段老师分别执教了《古诗三首》《盼》《月光曲》《桥》。他们深入钻研教材，把握单元训练要素，以本为本，结合具体的语言文字展开教学，扎实有效接地气。教学中老师们注意渗透学法指导，引导学生用默读、朗读等不同的形式完成不同的阅读任务。老师们还注意在完成单元要素训练的同时渗透人文主题，部编教材的双线结构呈现得很清晰。

无论是哪个年段的老师，都注重对学生学习习惯的培养，关注学生课堂生成，对学生的发言及时肯定，耐心指导。课堂上，学生书声琅琅，积极思考，踊跃发言，气氛活跃。

课后，周老师和陈老师用心地给参赛教师们讲解分析，循循善诱，与会老师从中收获满满。

这次赛课，参赛教师发挥各自的优势，以全新的教学理念、精心的教学设计、良好的师生互动构建出“自主、高效”的课堂。这次活动既是对青年教师课堂教学水平的大检阅，更对教师队伍整体素质的提升起到了良好的促进作用。它为全体教师构筑了一个互助、共赏，相互影响，共同进步和发展的学习平台，引导教师探索课堂教学规律和方法，它必将激励各位老师在今后的工作中更进一步地开展教学研究，促进自身的专业化成长。

报道：焦微薇

摄像：宋心台