【汪元贵名师工作室】聚焦高阶思维，落实精准评价（二）

聚焦高阶思维，落实精准评价

——“汪元贵名师工作室”数学教研活动

万物逢春可复苏，天道酬勤铸不凡。为深入推进课堂教学实践探索，聚焦核心素养，培养学生高阶思维，有效发挥课堂评价的积极效用，3月10日下午，“汪元贵名师工作室”教研活动在丁家庄第三小学如期开展。

参加本次活动的有浙江省夏永立特级、迈小教育集团汪元贵特级、三小丁小刚校长、张玉校长、汪元贵名师工作室成员以及三小数学组的全体教师。

首先是课例展示环节，两位青年教师共同执教了《认识面积》一课。给我们带来第一堂课的是三小的叶子涵老师。叶老师教学准备充分，利用擦桌子的视频一开始就吸引了学生的眼球，也帮助学生直观地建立起了到物体表面寻找“面”的意识，从而进一步开展教学，让学生发现更多的面，逐步形成“面积”的概念。

第二节课由来自迈皋桥中心小学的陈今老师执教。虽然是同一节课，但是陈老师却展示出了与上一节截然不同的风采。陈老师在课堂上设计了表示面、说一说、摸一摸、比一比、涂一涂等环节，由浅入深、层层递进，在活动中循循善诱地引导学生逐步掌握了面积的相关概念以及面积大小地比较方法，为后面的学习打下了坚实的基础。

课后，夏永立特级对两堂课做出了精彩的点评。夏特指出，两位老师的教学都很细节，叶老师引导孩子们从长方体上寻找“面”，陈老师则设计了丰富的活动，让学生对面积有了更深刻的认识。

为了提高教师们的写作能力，夏特还给大家带来了为期两个小时的《让教育写作自然“孕育”》主题讲座。夏特立足于自身的教育体系，通过例举各种实例，向我们阐述了“为何写”“写什么”“如何写”一步一步介绍了教育写作层层递进，让我们收获匪浅。大量的阅读是夏特创作的资本，因此夏特可以将《周易》的精髓思想运用到写作上，做到“人无我有”和“人有我新”。

在座的各位老师都收获满满，认真聆听、详细记录，准备运用到今后的教学和自我提升中去。

活动的最后，汪元贵特级就课例展示和讲座分享了自己的收获，并介绍了最新版课堂教学评价表，对迈小教育集团的教师们表达了殷切的期许。

春光潋滟晴方好，深耕教研蕴匠心。本次教研活动的成功举办，为老师们后续的教育教学实践提供了更为丰富的思路与方法。相信迈小集团的数学组将会以此次活动为契机，发挥个体智慧，凝聚团队力量，以新版课堂教学评价表为课堂变革的助推器，将“培养高阶思维”的理念贯彻到底，让课堂焕新颜，让学习看得见，让学生更精彩！

图：张薇

文：刘献玉

审核：汪元贵