【尚美迈小】反思 提升 ——迈小中年段教学检测推进会

2020年11月26日，我校召开了中年段教学检测推进会，会议由李洁校长主持，教导处所有学科主任参加会议。

本次会议首先是各年级学科备课组长对本次阶段检测本年级整体情况作介绍。

三年级数学组长安莎莎：

三年级期中试卷中存在的问题：1、计算不扎实：乘法口诀不熟练，加法进位不熟练，乘法和加法弄混淆。2、细节不过关：横式没有写，填空题大小写分不清楚，解决问题单位名称没有写，3、审题不仔细：没有找到关键字，没有理解题意。

解决方法：计算：每天练习口算大通关，竖式计算。

提优：每天一道“思维题”，鼓励能够坚持做，并且做对的同学。

注重平时的课堂练习和家庭练习细节问题，在平时就要求严格规范解题方式。

三年级语文组长杜莹莹：

优点：基础掌握能力有所提升。

缺点及改进：1.基础中一些常见错字依然没能够全部解决。后期重点抓住后进生，一一过关。2.选择题的做题方法依然没有掌握。后期要不断强化，必须有标记。3.思维能力，理解能力较差。后期需要在课文教学时更加注重字词句的理解。4.阅读技巧不够，不能耐心将文章读通，读懂。后期通过练习，要求必须圈画标记。强化方法的运用。5.习作要求较低，基本能达到要求。后期要提高要求，在课外阅读中积累语句运用。6.三年级的时间不够。后期要在各个方面注重时间意识的培养。

三年级英语组长万夏洁：

三年级英语处于起始阶段，孩子们的学习兴趣高，在老师的关心和鼓励下基本都能跟上大部队前进。年级各班级均分差距不大，低分段人数不多。存在的主要问题有:1.听力部分识图能力有待加强。2.听写字母时书写速度要提高。3.笔试部分要注意审题。4.书本知识掌握要全面，教师要注重书本上的每一个板块。5.对话排序题要加强练习，培养孩子逻辑思维能力。在下半学期，我们还要注重单词拼写默写的策略指导，帮助孩子背默单词。争取在期末考试中取得好成绩。

四年级数学组长刘若蝶：

提升措施：

1. 计算能力有待加强，加强简便计算的训练。

2. 部分学生概念不清晰，不扎实，针对错题，做相关题型，加强巩固。

3. 没有养成好的习惯，要让学生数一个划一个，养成细心的好习惯。

4. 解决问题的能力有待加强，加强重点题型的训练。

四年级语文组长陈静：

这次四年级调研测试，总体情况来说是有进步的，本次测试令人可喜的是消灭了不及格，这和年级组每位语文老师的努力脱不开的，办公室里总能看到老师们辛勤补差的身影，同时这次调研也有不足的地方，基础知识不牢靠，反复强调的知识点学生还是出错；审题不仔细；对课文知识点掌握不牢，我们在此之后还要继续努力，攻坚克难，狠抓后进生，争取更大的进步。

四年级英语组长陈敏：

四年级英语主要问题是习惯较差，基础薄弱，不及格较多，针对试卷中失分率较多的是四会词的过关问题，还要加强阅读理解和句子仿写以及分析题目的能力。学生养成良好的学习习惯对于英语学习是非常重要的，读课文，记单词，按时完成作业，上课听讲等都是学习理解记忆的重要环节，下面我们将要在这些方面加强监管。

最后，李校与各位组长就本次阶段检测出现的问题共同探讨解决方法。

本次教学质量推进会，老师们针对学生情况深刻地分析了存在的问题，有学习态度的问题，有习惯方面的问题，还有方法上面的问题。在探讨解决问题策略时，大家畅所欲言，毫无保留。希望在接下来的教学中，我们能不断提升，勇创佳绩。

报道：中年级组

摄影：焦微薇