【养正颐小】提升学力，让成长看得见 ——迈小教育集团课堂教学范式研究暨汪元贵名师工作室研讨活动

      2020年9月4日上午，迈小教育集团课堂教学范式研究推进会在南京中电颐和家园小学如期举行。出席本次活动的有栖霞区教师发展中心张明红校长，迈皋桥中心小学汪元贵特级以及兄弟学校的各位教师代表。

本次活动分成课堂教学研讨、学术沙龙、专家指导三个部分，全方面展示迈小数学团队在“范式课堂”理念下的研究成果。第一场活动由吴敏主任主持，共有三节研讨课，每节课30分钟。

首先，中电颐和家园小学李云主任和二（1）班学生带来了课例《同样多》。李云老师结合转知成智，提高学生高阶思维这一理念，结合教师节情境，让学生动手操作、合作交流，调动学生学习主动性，激发学生学习热情。整节课思路清晰，指向明确，课堂教学有设计、有思考，有效发展了学生的探究力和创造力，让学生的思维不断生长。

第二节课是青秀城小学的徐月老师展示《认识千克》这一节课，徐老师从学生已有的生活经验入手，让学生感知1千克的具体重量，借助已有的表象当作参照物，培养学生的估算能力，优化教材内容，从怎样比较两个物体的轻重这一实际问题，引导学生用称一称、掂一掂的方法来估计物体的重量。

第三节课由来自丁家庄小学的詹宇佳老师执教三年级《求一个数的几倍是多少》。詹老师充分利用张校“至理数学”的理学单，深度挖掘学生的学习起点，将二年级的几个几相加用乘法计算的旧知，转化成求一个数的几倍是多少的新知，通过多种表征方式，在思维的关键处和困难点引发学生的思考与交流，使学生对倍数关系的认识愈发清晰、系统。

三节课后是由特级教师汪元贵主持的沙龙研讨，得到各学校教师代表们的积极参与，中电颐和家园小学吴敏主任介绍了正学课堂的构建与实施，青秀城小学朱莉萍主任从“自然、自主、自由”三方面阐述了对三自课堂的研究，三位上课教师也以教学设计为抓手，介绍了对自己学校范式课堂的思考，迈小陶洁老师结合自身教学经验，阐述优化创新教学模式对有效教学的重要性。

最后，区教师发展中心张明红校长对本次活动进行了深入地点评与总结，首先明确沙龙研讨时，各家学校提出的教学范式要更明确、更有指向性，形式上可以互动性更强，形成研讨的氛围。对于三位老师的研讨课，张校在予以肯定的基础上，也指出了需要改进的地方。《同样多》这节课，要敢于放手让孩子自主完成，可以摆一摆，也可以画一画、想一想，让不同的学生在数学上有不同的发展。《认识千克》的板块可以更清晰，从认识千克、哪些物体是1千克，到感受非1千克物体的重量，以及最后的拓展练习，让学生的思考不断走向深入。《求一个数的几倍是多少》的理学单设计合理，但具体实施中如何更加顺应学生的自然，张校对四大板块分别给予了细致的指导。

本次数学教研活动，让老师们在同伴互助中共同成长，在专家引领中收获精彩。期待未来的活动中遇见更美的教育风景，绽放更美的教研之花。