【尚美迈小·学科研究】“悦”动手 “跃”思维 “越”智慧 ——南京市迈皋桥中心小学首届“思维节”

      数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。为了充分发挥数学文化的育人功能，激发学生学习数学的兴趣，引导学生探究数学的奥秘，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，全面提升学生的核心素养，南京市迈皋桥中心小学于3月18日至29日举办首届“思维节”活动。

本次活动以《“悦”动手 “跃”思维 “越”智慧》为主题，以一系列数学活动为载体，让数学文化渗透校园，让学生们在参与活动中真正走进数学，感受数学，喜爱数学，增强学习数学的信心，感受学习数学的欢乐，从而增强我校数学文化建设。 

   创数学作品，享数学乐趣

【一、二年级巧手做图形，趣味无限】

在孩子的童心世界中，图形是奇妙的，是千变化的。家里有图形，学校里有图形，连孩子们的身上也有图形！图形在孩子的生活中随处可见。在寻找图形，认识图形的过程中，学生把图形和身边的事物逐渐建立关联，把抽象的图形概念逐渐具象化，同时也提高了学生的观察力、想象力、动手操作能力。

【三、四年级趣味对称，创意无限】

数学来源于生活，又应用于生活。数学之美是多种多样的，我们的生活中到处充满着一种数学之美——对称美。三、四年级学生在探索轴对称、创造轴对称以及感受轴对称中体会数学与生活的紧密联系，感受自然界中许多浑然天成的对称之美。

同学们通过自己精心的设计、绘制，用数学，玩数学，享受数学带来的丰收和喜悦，让我们感受在孩子们的画笔下不一样的数学世界吧！

【五、六年级数学趣味手抄报】

五、六年级学生通过上网搜集资料，了解数学家及背后的故事。

丰富的数学展板，妙趣横生！

讲数学故事，品数学文化

春意正浓的三月，春木阴阴，书声琅琅，分享之风，蔚然大观。让我们一起回顾下本次数学节孩子们分享数学小故事的精彩瞬间吧！

本次活动以年级和班级为小组进行了数学故事分享，小选手们认真准备，积极参与，给大家带来了一个个生动有趣的数学故事。有的学生讲了数学家的故事；有的学生讲了与数学文化有关的故事；还有的学生对刚学的数学知识进行了改编，把算理和算法融入了故事里。通过了解数学家们的故事，孩子们也不同程度的了解到了数学家们身上那种勤奋、持之以恒的精神，激发了学生对神奇数学世界的向往。

原来数学不是只有计算和解决问题，一个个看似简单的故事，却反映了数学的文化内涵。数学文化源远流长，数学故事数不胜数。想要成为一名会探索，懂求知的好学生，必须先去了解数学文化，品味数学文化。古人说“腹有诗书气自华”，同样，胸有数学文化更能体现一个数学人的底蕴。愿更多的孩子加入数学故事的队伍，阅读了解更多的数学故事，做一个快乐的读书人，热爱生活，热爱数学。

赛数学风采，燃思维火花

本次数学节思维挑战比赛活动采用“学——练——赛”闭环模式，一年级进行的是个人赛口算大比拼，二年级进行的是个人赛七巧板大闯关，三年级团体比赛玩转24点，四年级个人赛益智数独，五、六年级进行数学传统文化团体竞赛。经过全校线上初赛海选，一到六年级各班产生了进入总决赛的名单和团队。3月25日上午小选手们齐聚一堂，摩拳擦掌准备决赛。

本次竞赛的题型新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用。比赛现场处处充满着紧张的氛围，孩子们积极思考，认真答题。他们有的思路敏捷，争分夺秒；有的停顿昂首，凝索片刻；有的低头沉思，念念有词；有的快慢有度，成竹在胸……尽显自己的实力与风采。

本次思维节为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，希望孩子们在“玩数学、做数学”的过程中学会用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界，用数学的思维思考世界!今天埋下一颗数学的种子，希望明天迈小的校园里能出现更多爱思考、爱数学的“小小数学家”。

图文：俞一鸣、陈今、卢兆静

一审：陈影祺

二审：焦微薇