【尚美迈小】减负增质，“双减”背景下统编教材习作板块教学研究 ——迈小高语参加市级线上教研活动

“双减”背景下，统编教材习作教学如何做到减负增质？今天迈小全体高年段语文老师参加了南京市教研室组织的《统编教材习作板块的教学研究——提升教师教材理解力》系列研讨活动。

统编教材各学段的习作单元，无一例外都呈现出一个比较有规律的编排：“导语”“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”六部分组成。这几个版块如何有机融合？本次活动通过课例四上《我和 过一天》、五上《“漫画”老师》、六上《学写倡议书》和一节讲座向老师们直观地展示了研讨成果。

通过本次活动，老师们更加明确了阅读与写作是不可分，彼此融和在一起的。统编教材的习作单元将阅读与写作有机统一，我们在教学时要关注到在培养学生阅读理解能力的同时，更要关注书面表达能力，实现在阅读中感受和学习写作，在写作中实践阅读经验，达到阅读与写作融和发展的目标。

报道：语文高年级组

审核：焦微薇