【尚美迈小】视导提升教学能力,调研促进内涵发展 ——英语学科篇
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【尚美迈小】视导提升教学能力,调研促进内涵发展 ——英语学科篇

浏览数量:65     作者:南京市栖霞区迈皋桥中心小学     发布时间: 2021-04-14      来源:本站

和风吹得桃李芬,细雨滋润青苗壮。2021414日上午,南京市教研员张海燕老师、栖霞区教研员陈红老师来我校进行英语学科方面的教学视导。

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两位教研员聆听了我校舒玲月老师和杨霏老师的课。舒玲月老师执教五年级下册Unit5Helping our parents第一课时Story time。她从学生熟悉的绘本故事Little mouse honey入手,引入话题并渗透句型。在语篇教学中,舒老师通过看和读等多种方式,帮助学生理解文本,并结合主题通过小诗进行情感升华。杨霏老师执教了六年级下册Unit5Aparty第一课时Story time。杨老师从歌曲入手,引入本课话题,结合图片让学生对party进行交流讨论,然后逐层对文本进行教学。在学生自由朗读的基础上,借助板书,梳理全文。

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课后,老师和陈老师带领我校全体英语老师展开课例研讨。张老师充分肯定了我校英语教师扎实的教学基本功底,认真钻研的教学态度。

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针对语篇教学,张老师指出Story time板块的学习要基于文本,并且要和学生的实际生活相联系。活动环节不能脱离文本,源于文本的基础上再高于文本。课堂上要不断与学生发生共鸣,活动任务不是目的,而要真正的提高学生的语言能力。要注重方法的指导,教会学生一些学习方法,例如听力理解的时候可以让学生在纸上进行记录等等策略方法指导。课堂上要适当放手,给学生充分思考和讨论的机会,多给予学生思考和学习的空间。大课程下的语言学习,要立体架构语言材料,加大输入量,学生才能更好的输出。

针对老师们提出的课后练习的处理以及如何讲绘本和教材进行结合等问题,张海燕老师给予了有针对性的指导。张老师结合课例告诉老师们要树立课程意识,选择主题意义相关的绘本或者句型相关的绘本,巧用绘本丰富教学,丰富学生的语言输出。

此次视导,在专家的指导下,老师们都受益良多,收获满满。我校全体英语教师们也一定会加倍努力,潜心钻研,在今后的专业成长道路上越来越精彩,让我校的英语教学再上新台阶!

撰稿:胡慕华

摄影:万夏洁

审核:张丽


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