【汪元贵名师工作室】聚焦核心素养，精准作业设计

微云澹澹碧天空，丛桂香生细细风。在这秋高气爽的日子里，为进一步响应新课标的号召、落实“双减”政策，汪元贵名师工作室于11月2日下午，在丁家庄第三小学开展了“聚焦核心素养，精准作业设计”主题教研活动。

参加本次活动的是：全国著名教师贲友林特级、迈皋桥小学教育集团陈斌书记、林艳副校长、汪元贵副校长、丁三小丁小刚校长、张玉副校长以及工作室全体成员。

活动伊始，丁三小的刘献玉老师执教了三年级《认识周长》一课。刘老师通过指一指、描一描、辨一辨、量一量、围一围等活动，启发学生在真实的情境中思考数学问题，通过操作活动发展量感，体会周长的实际含义。课上刘老师设计练习启发学生迁移所学方法和已有经验，鼓励学生根据情境选择合适的方法，加强对“转化”思想的培养。

叶子涵老师执教的四年级《平均数》一课，通过四个环节深化学生对于平均数的认识。叶老师通过运动会上男女生套圈的情境导入，让学生从生活实际中感受数学问题，通过学生的讨论明确用平均数比较更合理。学生经历了估一估、移一移、写一写的过程，一步步深化理解平均数在统计中的意义，并感受到平均数在生活中的广泛应用。

两节课后，贲特与授课教师对话，围绕第一节课中的视频导入环节和第二节课中的“谁套得准”进行了精准评价，相机启发各位听课教师对“如何观课”进行思考。随着科技的发展，录课以及线上观摩得手段越来越高级，这也给青年教师提供了更多的成长路径。

紧接着贲特开展了为时一小时的《“双减”背景下数学练习和作业的思考与实践》主题讲座。贲特指出，练习与作业不是教学的附庸，其本身就是教学的一部分。在教学过程中，作业的减负，既要做“减法”，也要做“加法”，这是教师教学机智的体现。通过布置差异化、层次性、针对性的作业，把练习过程的控制权向学生转移，让学生自主选题、改题和编题，使作业成为“作品”。这是一场持久战，需要教师不断学习与思考。

活动的最后，丁小刚校长对本次活动作总结发言。丁校长对本次活动的圆满开展进行了肯定与感谢，也对未来青年教师的培养表达了充分的期许与展望，鼓励青年教师在学习与研究中不断提升自己的教学技能和业务能力。

学海无涯际，教研无止境。丰富多彩而卓有成效的教研活动是教师们专业成长的平台。本次活动极大地促进了汪元贵名师工作室和迈小教育集团数学教研的蓬勃向前，相信在各校的携手努力下，迈小集团数学教育之花必将姹紫嫣红！

                                                                                                                图文：刘献玉

                                                                                                                审核：汪元贵