【汪元贵名师工作室】情暖送教，匠心筑梦

情暖送教，匠心筑梦

——栖霞区汪元贵特级名师工作室送教活动

从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂探索中，一路芬芳，一起收获教学的精彩和成长。为充分发挥名优教师的示范、引领和名师工作室的辐射作用，实现教育资源互补，加强教师之间互相合作、交流，12月15日，汪元贵名师工作室在迈小教育集团林艳副校长的带领下开展公益送教到安徽省宣城市宣州区狸桥中心小学。

第一节展示课由刘若蝶老师执教四年级上册《简单的周期》。刘老师结合具体情境，让学生通过观察感知盆花、彩灯、彩旗的排列是有规律的。课内自主探索，始终把学习的主动权交给学生,引导学生亲历观察、思考、发现、归纳的过程，并通过建模，使学生思维由表及里，梯次推进，顺利揭示周期现象的本质特征，做到了顺势而为。学生在自主探索、合作交流中亲身感受到了学习的乐趣,品尝到了成功的喜悦。

第二节课由滕上正茜老师执教人教版四年级上册《烙饼问题》。烙饼是普通寻常的家务劳动，但其中蕴含的数学问题和数学思想却是深刻的,滕上正茜老师让学生自主尝试从解决问题的多种方案，通过小组交流、展示等活动寻找最优方案，从而向学生渗透优化的思想，让学生体会统筹思想在日常生活中的作用的同时在课堂中充分让学生发声，培养学生用数学语言表达现实世界的能力，贯彻新课标理念的同时使学生感受数学的魅力。

第三节课由名师工作室主持人汪元贵老师执教一年级上册《找规律》。汪老师非常注重数学与生活的联系，根据一年级孩子的特点，精心设计了“比一比”、“想一想”、“判一判”、“创一创”等富有儿童情趣的活动，快速激发了学生浓厚的学习兴趣，让学生们在一次次探究活动中发现规律、感悟规律，不断深化对规律的认知，培养了学生观察和推理能力，汪老师还引导学生用数学的眼光来解释生活现象，从而体会数学在生活的应用，感受数学在生活中的美。整节课理趣相生，学生收获的是满满的体验感与成就感。

第四节课由葛晓老师执教的三年级上册《找规律》。葛老师从初感规律、探究规律到应用规律三个层次层层递进，引导学生自主探究。整节课葛老师都为学生创设良好的学习环境，把课堂交给学生，每位学生都是“小小设计师”。在设计过程中感受、在活动操作中获得成功，在交流中找到方法，在学习中得到应用，让学生经历“观察——猜想——验证——结论——应用”的过程，了解简单的间隔排列知识，使数学课堂充满生机。

本次名师工作室送教活动为两地教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法，进一步激发了教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，促进了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。相信每一位参与的老师会将本次活动中收获的经验渗透到自己的课堂教学中，向下扎根，向上成长，立足新课标，着眼新课堂，切实提升自身的教学技能和本领在教书育人的道路上不断成长。

图：刘若蝶 滕上正茜

文：葛晓

审：汪元贵