【尚美迈小】三尺讲台青春飞扬 语文新秀同展风采——记栖霞区第十一届“红枫杯”小学语文课堂教学竞赛（高年段、迈小赛场）

   细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄。2019年11月14日，立冬虽已过，艳阳依旧灿烂。在这阳光明艳的日子里，栖霞区第十一届“红枫杯”小学语文课堂教学竞赛（高年段）在迈皋桥中心小学录播教室进行，为期两天。栖霞区小语研训员陈道佩老师和周荣婷老师担任本次比赛的评委。

    11月14日，第一天，有7位老师登台亮相，展示自己的教学风采。

   首先执教的是来自幕府山庄的盛月老师，执教的内容是六年级上册《只有一个地球》。盛老师抓住文章中阐述地球的“美丽渺小”、“易破碎”的两个特点，指导学生朗读、感悟，教学流程简洁流畅，主线清晰。

第二、三、四节课的老师执教的内容都是五上课文《古人谈读书》。其中，第二节课执教是来自石埠桥小学的宋金楠老师。宋老师设计的多目的读书，读中理解字词意思，读出节奏，读出古文的韵味，培养学生语感，充分调动了学生的积极性，使枯燥的文言文课堂变得生动活泼。

第三位老师执教的是晓院附小的姚学谦老师。姚老师在课堂上注重对孩子的朗读训练，用不同的形式来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。读出了语文的生命力，让学生更深入了解文本内容，体会文本蕴含情感的重要方法。

附中仙小的罗伟康老师是第四节课执教的老师。课上，罗老师让学生自主学习，在合作交流中调动积极性，还精心为学生准备了书签，让学生把文中的句子抄写上去作为座右铭，以此鼓励学生努力学习。

  下午三节课执教老师的参赛篇目是五上课文《忆读书》。
第五节课由花港一小的黄媛媛老师执教，她教学生用思维导图、表格等形式梳理课文内容，课程设计独特新颖，学生积极参与、收获颇丰！

第六节课执教者是南外仙林的刘璐老师。刘老师注重阅读信息的梳理，教给学生阅读策略和方法，“授人以渔”。在表格引领下，学生能做到自主学习理解课文，初步学会了梳理文本的方法。

来自燕子矶中心小学的孙鸣霞老师为第一天的比赛画上了句点。孙老师利用表格帮助学生梳理课文重要信息，这给了学生一个抓手，让学生能够知道如何去梳理重要信息，较快地帮助学生理解了课文大意。

11月15日，第二天，有6位老师登台亮相，展示自己的教学风采。

来自区实小尧佳路的吴晨晨老师首先登场，年轻的吴老师紧紧抓住注释细节，让学生畅想诗人所呈现的意境，非常注重学生的个性化阅读，注重培养孩子运用语言的能力和创新能力。她甜美的语言、可爱的动作和亲切的教学方式，让整个课堂充满了和谐的气氛，学生们学得自然是不亦乐乎。

南京外国语学校仙林分校吴宇烽老师的课堂上，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑又有惊喜，教学环节设计新颖别致，课堂上老师能引导学生自主学习，课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。

接下来，区实小尧辰路的周浩老师带来《古诗三首》教学的展示。课堂中，周老师用富有热情的语言激励学生参与学习，用简洁的语言教会学生读诗。老师深入钻研教材，启发学生思考，开启学生的灵感大门。课堂上老师与学生思维碰撞，擦出智慧的火花，给我们留下了深刻的印象。学生动情地朗读，以读悟情，以读促思，彰显才思。

幕府山庄小学陈雅老师激发了学生学习课文的兴趣，同时营造了激情的氛围，让学生很快把握住文章的情感，能深入文字感受形象，少年闰土那勇敢机智、天真无邪的形象就这样跃然于学生心中，也深刻于听众脑海。

下午的精彩继续，附中仙小的郜志云老师运用她纯熟的教学技巧，巧妙地将学生带入古诗意味深长的意境中，学生或举手发言，或补充质疑，或交流互动、或对话合作……他们敢为课堂小主人，为生本课堂做着最好的诠释！

南京外国语学校仙林分校的孔歆轶老师带领学生畅读古诗，她以扎实深厚的基本功、大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态，独到智慧的教学设计，得到了老师们的频频赞许。

这两天的课，各具特色，都有很强的课堂驾驭能力以及个人特色，可以说是浪花朵朵。自身的素质固然重要，而更重要的还是教材的把握、驾驭课堂的能力、巧妙的设计等，预祝各位参赛老师取得好成绩！

在两天的课堂教学竞赛中，区教师发展中心的陈老师与周老师全程认真听课，课后与参赛老师交流，悉心指导，为老师们的成长付出了辛勤的汗水。

另外，迈皋桥中心小学的语文团队全员观摩、学习了本次课堂教学竞赛，“同课异构”让老师们清楚地看到不同的教者对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，大家获益匪浅！

   比赛虽然结束了，但是我们对语文课堂的思索远没有结束，希望老师们更深入细致地钻研教材，在反思中进步，在实践中提升，迎来栖霞语文教坛上百花齐放、万紫千红的盛景！

撰稿人： 周文景、李玲