【尚美迈小·后勤】我们同努力、疫情定可防 ——记迈皋桥中心小学返校复课前新冠疫情防控应急演练

【尚美迈小·后勤】我们同努力、疫情定可防

——记迈皋桥中心小学返校复课前新冠疫情防控应急演练

为贯彻落实南京市疫情防控指挥部及市教育局新冠肺炎疫情防控工作领导小组的工作部署，抓实抓细我校新冠疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置自、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，于2022年4月13日举行主题为“我们同努力、疫情定可防”的校园新冠肺炎疫情防控应急演练。

此次演练模拟的场景是：班级一学生家长核酸检测为阳性，学生为密接，在校学习的情境。根据学校突发新冠疫情应急处置预案，演练分为发现密接启动校园应急响应机制、组织全校师生等待核酸检测、校园封闭与管控、错峰放学、校园消杀与环境管理、线上教学方案研讨、宣传教育与心理疏导共七个场景。

场景一：发现密接，启动应急响应机制

班主任向演练副指挥长马媛媛副校长告班级发现疫情，演练副指挥长立刻广播宣布立即启动校园应急响应机制，学校由常态化疫情防控进入应急状态。通知各班学生待在教室内不外出，班主任进班级组织自习，等待下一步通知。

紧接着，流调转运组组长王庆阳主任立即联系属地防控部门栖霞区疾控中心，进行转运。

组员陈蕾老师穿好防护服安排密接学生穿防护服，并将其带至应急隔离室进行隔离，等待转运。

与此同时，学校突发疫情应急处置领导小组组长同时也是本次演练总指挥长李世刚校长向教育局分管领导汇报学校情况。

之后，校长第一时间同步召开领导小组会议，全面分析研判疫情形势，准确、快速部署校园各项应急防控举措。

场景二：组织全校师生等待核酸检测

工作部署完毕后，检测与健康监测组组长张丽主任带领医务室陈蕾老师，配合组织全校师生进行核酸检测。

流调转运组组员章贤美老师穿防护服，立即将两位阳性者转运至校园内应急隔离室，并与政府安排的“五个一”联系表专人紧密对接，配合把阳性者转运至专用车上。

场景三：校园封闭与管控

随后，校园管控督查组组长王庆阳主任带领组员实施校园封闭管理，学校大门关闭，所有人员只进不出。校门口梯形区域拉警戒线，校内该病例轨迹涉及场所拉警戒线封控。学校保安进行校门口巡逻和校内安全巡查，劝止师生在室外逗留。

场景四：错峰放学

毛敏艳主任组织全校核酸检测为阴性的学生按11—66班顺序逐班错峰放学，学生戴口罩两路纵队男生一队、女生一队，间隔一米整队出校门，一到三年级出校门往左走，四到六年级出校门往右走。班主任提前通知家长按时准点来接孩子，必须戴口罩，站在护栏外各年级等候区等候。

场景五：校园消杀与环境管理

接着，后勤保障与消杀组组长王庆阳主任在属地疾病预防控制机构的指导下组织成员做好对全校教室、功能室、食堂、厕所、办公室、操场以及对病例或无症状感染者转运期间，可能存在污染的环境（隔离室）和物品进行消毒，并对全校口罩、抗原检测盒等疫情垃圾无害化处理，对校内垃圾站、垃圾箱及废弃口罩专用收集容器每天两次消杀。

场景六：线上教学方案研讨

同时，教学运行组组长焦微薇副校长组织教学研发处和各学科教研组大组长（所有中层扮演）商讨线上教学方案。

场景七：宣传教育与心理疏导

宣传教育与心理疏导组组长陈立云副校长和琚凌康主任分类分次组织学校疫情防控领导小组、工作小组、班主任、食堂员工、保安、保洁、门房师傅、学生等各类人员学习防控知识，编辑心理疏导内容，向全校推送宣传，进行心理疏导。

本次演练严格按照上级文件要求，组织严密、流程顺畅、响应迅速、配合默契，真实模拟了应急处置场景，有效检视了我校应急处置方案的可操作性，为应对当前严峻复杂的疫情防控形势积累了宝贵的实战经验。各职能部门通过此次演练查缺补漏、补齐短板，加强科学研判、细化应急预案等工作，进一步提升应急处置能力，不断强化疫情防控责任意识，齐心协力抓好疫情防控工作，切实守护校园安全稳定，确保师生生命健康安全。迈小所有师生坚信“我们同努力、疫情定可防”。

文稿：王庆阳

审核：马媛媛