浏览数量：109 作者:南京市栖霞区迈皋桥中心小学 发布时间： 2021-02-26 来源：本站
孩子们秋游拍的照片，看他们，笑得多开心啊！一双双纯真的大眼睛，还没有长齐的牙齿，天真无邪的笑容，总会让我想起孩子们读的绘本《猜猜我有多爱你》。
一．小干部的选举
刚接手一年级2班，对于一切，我都感到新鲜，好奇。孩子们觉得我很温柔，可是，温柔的下场便是班级纪律十分混乱，上课也不好好坐着，我感到困惑，不知如何去做，经过一次考试后，更加意识到班级纪律十分重要，这是班级管理的基础。我变得十分严厉，开始选择班级小干部，让学生学会自主管理。
我心中的“白月光”
上面照片的小女孩是我们班的小班长，小班长的称号不是刚开学就被选举出来的，而是以后日积月累所发生的一些些小事情促成了我坚定选择她。刚开学，孩子们在班级吃饭，吃完饭要倒餐，如图上所见，孩子们排好队，把盒子里的剩饭剩菜倒进装汤的桶子里，餐盒，餐盖，勺子要分类好的装进大箱子里，孩子们刚进来不知吃完饭如何倒餐，如何分餐具，经常出现，餐盒随便一丢，扔在箱子里。对于新上任班主任，我也显得手足无措，前几次，好心的阿姨们也来帮助我。倒餐的混乱中，我们班小班长出现了，通过她前几次耐心的观察，她掌握了倒餐的规律性，懂得如何让孩子们把餐盘和餐盒规整的放进箱子中，这时我便任命她为管理倒餐的小干部，这便出现了上面的照片。 从一开始手足无措到后来逐渐走上正轨，我在想，班级管理可是一门大学问。
要组织和培养出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标，有健全的组织机构，有一个团结一致的由关心集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的学生集体。
明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识。比如，我校评比“流动红旗”的活动，我让学生知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。其次，我让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快。
第二，让班级小干部在班级管理中起带头作用。刚开学，孩子们课上有的在说悄悄话，有的坐的东倒西歪，后来，课堂上我严格要求，多鼓励，多树立孩子们心中的榜样，让其他孩子学习效仿，孩子们坐姿越来越端正了，课堂纪律明显有所改善。就这样，经过大半个学期，我逐渐确定我们班的小班长是程文萱。是我得力的小助手。随着班长，副班长，学习委员，劳动委员等班干部的建立，班级逐步由班主任管理转变到学生自主管理。
“劳动小达人”+“午餐小大人”
“带队小能手”
有了小干部的帮助，班级管理显得更加井然有序了！
家长配合
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对孩子的影响最大。这是我教书几个月以来得到最大的启发。约翰斯·霍普金斯大学的NNPS研究中心主任兼首席科学家爱普斯坦（Joyce L. Epstein）在深入研究了美国中小学校与家庭、社区关系后，提出必须要在学校、家庭与社区之间发展一种新型的伙伴关系，因为只有这样的关系才能够改善学校的教育实践活动和学校的教育气氛，增强父母培育子女的技能和领导能力，密切父母与学校及社区中其他人的关系，帮助教师更好地工作。
家长为2班买的劳动工具
家长布置一（2）班的“游园会”
对待“绽放地热烈的孩子”
荏苒的时光在指缝间悄悄流逝，转顺间，半学期过去了，下半学期的学校生活正如火如荼地进行着。再次走进班级，我发现孩子们长高了，也懂事了，新学期第一节语文课，孩子们热情高涨，活力四射。那节课最让我开心的是一位小飞同学的进步，用端正的坐姿和高举的小手在告诉我：老师，我成长了许多。是的，这学期我看到了他的进步，上课，勤于思考，认真回答问题；下课，热情交友，乐于帮助学生。咱班同学从刚进校门，还没明白上学的意义到现在去努力，认真地做好每件事情。过程虽然辛苦，但我觉得自己成长了许多。其实，每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花可能一开始默默无闻，需要漫长的等待。不要看别人的花怒放了，自己的花还没有动静就着急了，放弃了。耐心培育他，相信它会长成参天大树。
教学有法，但无定法。学生是千变万化的，是动态的，是有丰富情感的个体。需要我们教育工作者去了解，去沟通。而作为班主任，班级管理工作更是涉及方方面面，可谓无孔不入，如何更高效地开展工作，还需要今后进一步学习、探索、实践。
编辑：陈禄星
审核：陈凤
