【尚美迈小】集思聚力启新程 深耕课堂促提质——迈皋桥中心小学开学初集体备课活动

春启新程，研思同行。为深入践行“南京市新型优质小班制”教育理念，深化“有声思维”课堂教学研究，3月4日，迈皋桥中心小学组织开展了分学科新学期集体备课活动。旨在通过团队协作与智慧共享，精准把脉新学期教学方向，优化教学设计，为打造高效、灵动、富有生命力的课堂奠定坚实基础。

语文组

语文组教研组长马欣宇老师先带领全体语文老师明确了本学期作业批改、教案检查等核心要求，为新学期教学工作划定清晰框架。随后，教导处徐莹莹主任围绕“有声思维”与小班制教学的融合，对本学期教案设计提出具体指导。全体教师聚焦课堂实践，共同研讨、优化教学策略，为新学期语文教学提质增效奠定坚实基础。

数学组

教导处吴振兰老师对数学组进行新学期工作任务布置，明确本学期教学目标、教研重点及常规要求，强调要立足课堂提质，聚焦学生核心素养，扎实推进有声思维、小班化教学等新型教学模式落地，为新学期数学教学指明方向。随后，各年级组围绕有声思维与新型优质小班制两大理念，针对开学第一课展开深入研讨。各组教师结合年级特点与学生学情，从教学目标设定、情境导入、探究环节、互动设计、分层指导等方面，细致梳理教学流程。大家立足小班化教学优势，突出小组合作、个别关注、表达展示，融入有声思维训练，引导学生敢说、会说、善思，让学生真正成为课堂主体。

英语组

英语组以“聚焦有声思维，深耕优质小班”为主题开展新学期集体备课活动。旨在研究、落实小班制个性化教学理念。

在研讨环节，各年级教师聚焦“有声思维如何落地”“小班制评价如何优化”等问题，分享了“思维记录单”“一对一反馈”等实践策略，明确了教学方向。此次活动凝聚了团队智慧，未来英语组将继续深耕课堂，助力学生核心素养全面提升。

美术组

美术教研组围绕“深耕小班课堂 绽放美育之花”主题，开展新学期首次集体备课。本次备课聚焦《认识标识》、《童年的嬉戏》等课程，针对小班学情优化教学环节：通过小组轮说、分层观察、任务卡驱动等方式，确保全员参与；在创作环节提供分层支架与同伴互助机制，兼顾不同能力学生需求。教师们深入研讨，细化评价要点，为新学期小班化美术课堂提质增效奠定坚实基础。

音乐组

音乐学科组开展集体备课活动。会上，全体教师统一备课格式，规范教案撰写要求。围绕新型优质小班制教学，大家深入研讨如何在教案中融入分层指导、互动探究等教学手段，提升课堂实效性。同时就第七届校园艺术节筹备工作进行专项讨论，明确活动主题、节目形式及分工安排。

信息组

信息组在首次教研活动中聚焦“以赛促教、以研赋能”展开深度研讨。会上，徐德荣老师系统梳理了本学期的各类赛事节点与备赛策略，李婉老师则带领全组对新教材的核心理念与单元设计进行了细致研读，大家结合教学实际碰撞出诸多新的实践思路。在校本研修安排方面，教研组明确了以“数据驱动教学改进”为主线的系列研修计划，力求通过持续反思与协作提升专业素养。徐德荣老师还分享了他在课堂中实施差异化教学的心得，通过分层任务与个性化支持，有效激发了不同层次学生的主动参与。整场研讨气氛热烈，为新学期信息科技教学注入了新的思考与动力。

科学组

科学组围绕有声思维与小班化教学展开交流。立足科学小组合作优势，关注每一位学生的思维过程，引导学生大胆表达、清晰说理。通过研讨有声思维在课堂中的落地路径，优化教学环节与互动方式，让学生真正做到敢想、敢说、会思考。本次教研聚焦小班化实操方法，分享典型案例，凝聚教学共识，为新学期高效课堂打下坚实基础。

一次备课，一次提升；一场研讨，一份收获。本次分学科集体备课，以有声思维激活课堂活力，以新型优质小班制赋能因材施教，既统一了教学思路，又明晰了教研方向。未来，迈皋桥中心小学将持续以研促教、以教提质，把集体智慧转化为课堂实效，让每一位学生在优质教育中自信成长、全面发展。