【尚美迈小】趣味情境融课堂，跨学科教研促成长 —— 迈皋桥中心小学美术组校本研修侧记（一）

为深化校本课程教学实践，提升美术课堂趣味性与创新性，我校美术组以“大单元背景下的小学美术跨学科教学实践”为主题。9月9日上午，在美术教室开设了一场校本教研课——《你好，小生灵》。此次主题教研课例由美术组曹西莹老师执教，美术组全体教师参与听课，并在课后进行了深入的教学研讨。

本节课曹西莹老师设置了森林里即将要举办派对的情境，邀请学生做小小设计师，制作琥珀身份证做通行证。并让学生通过各项考核，最后引导学生完成琥珀身份证件照，并以琥珀身份证为入场券参加派对。教学过程中，曹老师设计了学习单的任务，一步步引导学生观察小生灵，掌握其特点，促进学生造型的把握。课前也有学习单的学习任务，有目的地让学生收集小生灵的资料，并在课堂上分享成果，把相关信息写进琥珀身份证中。最后，介绍了什么是琥珀，以及琥珀的形成。并借用热熔胶颗粒模仿琥珀的方式让学生感受琥珀独特的魅力。

课后，参与观摩的教师们展开热烈研讨，美术教研组成员也针对本节课的教学环节、学生学情的关注等方面提出了建设性意见。

本次教研课以情境化设计串联教学全程，既让学生在动手实践中感受艺术与自然的融合，也为美术组教师搭建了交流学习的平台。后续，美术组将结合研讨建议优化教学细节，推动校本美术教学质量进一步提升。