【尚美迈小·师德师风】 用爱点亮成长之路，以暖滋养教育沃土 ——迈皋桥中心小学开展师德师风专题分享活动

【尚美迈小·师德师风】 用爱点亮成长之路，以暖滋养教育沃土

——迈皋桥中心小学开展师德师风专题分享活动

5月21日，南京市栖霞区迈皋桥中心小学在多媒体教室举办了一场意义非凡的师德师风专题分享活动。全体教师齐聚一堂，由迈小后勤保障中心王庆阳副校长带领大家共同学习新时代下师德师风的重要性，引导教师们树立正确的教育理念，用爱点亮孩子的成长之路，以暖滋养校园这片教育沃土，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

学习会伊始，王庆阳副校长指出教育的本质在于改变，“教”与“育”看似一体实则不同。“教”是从外打破，作为一种外部力量，通过讲授、训练、考试等方式，将知识和技能传递给学生，像老师讲课、家长督促、学校考试等，虽目标明确、见效快，但仅靠外力推动学习，学生可能难以真正理解和持久坚持。而“育”是从内打破，是一种内在的唤醒，关注人的精神世界、价值观、思维方式和情感成长，如春风化雨般润物无声，能激发学生的兴趣、热爱和自我驱动能力 。好的教育应是“教”“育”结合，二者缺一不可，让学生既获得知识，又实现精神成长。

随后，石桂红老师分享了自己在学习后对“教”与“育”的解读，以往大家认为让学生掌握书本知识、提升应试能力便是教学的重点，却忽略了“育”的关键作用。如今明白，“教”是从外给予知识与技能，是教育的基础与起点，如同给树苗提供阳光雨露；而“育”是从内唤醒学生的精神世界，关乎他们的价值观、思维方式和情感成长，恰似树苗扎根土壤汲取养分。郭丽媛老师结合自己的教育实践阐述了学习心得，认为要将“教”与“育”紧密结合。课堂上，不仅要把学科知识讲深讲透，更要关注学生的内心需求和情感变化。通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和探索精神，培养他们独立思考与解决问题的能力。同时，作为教师，我们要注重言传身教，以自身的道德品质和行为规范影响学生，引导他们树立正确的价值观和人生观。

最后，大家共同观看了一部教育短视频，短片里教师们用点滴行动诠释着爱与温暖的力量。那一次次耐心的辅导，一个个鼓励的眼神，一句句贴心的话语，都如春风化雨，滋润着学生的心田。这让教师们深刻意识到，教育绝非仅仅是知识的传授，更是情感的滋养与心灵的呵护。爱，是教育的基石。教师对学生的爱，能消融他们内心的冰雪，让他们在安全、信任的环境中茁壮成长。这份爱无关成绩优劣、背景如何，是对每个生命个体的尊重与珍视。温暖，是教育的底色。温暖的教育氛围，能激发学生的学习热情，让他们主动去探索知识、追求梦想。教师用温暖的笑容、温柔的话语，营造出积极向上的课堂环境，让学生敢于表达、勇于创新。在这样的氛围里，教育不再是生硬的灌输，而是灵动的互动与启发。

此次师德师风学习会的成功举行，不仅增强了教师们的职业责任感和使命感，也为学校的师德师风建设奠定了坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，迈皋桥中心小学的师德师风建设将取得更加显著的成效，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。

图文：石宁

一审：方芳

二审：马媛媛

三审：刘晓红