【尚美迈小】共研共讨 为劳动教育“蓄能”

为扎实推进劳动学科教学工作，提升四年级劳动课程的教学质量和教师专业水平，学校于4月1日开展了集体备课研讨活动。本次活动旨在通过集体智慧的碰撞，优化教学设计，更好地落实劳动教育目标，培养学生劳动素养。

                                    一、活动筹备，聚焦教学重点

在活动开展前，教研组长卞文洁精心组织筹备，明确了本次集体备课的主题和内容。考虑到四年级学生正处于劳动技能初步形成和劳动意识逐步深化的阶段，本次备课聚焦于“清洁与卫生”单元的教学设计。组长提前向组内教师发放了相关教学资料和课程标准，要求教师们结合学生实际情况，深入研读教材，思考教学方法，为集体备课做好充分准备。

                                  二、分享交流，凝聚集体智慧

研讨活动在轻松愉悦的氛围中拉开帷幕。首先，林艳老师针对“清洁与卫生”单元的教学目标、教学重难点进行了详细解读。她指出，本单元的教学不仅要让学生掌握基本的清洁技能，如扫地、擦桌子、拖地等，更要引导学生树立正确的劳动观念，培养良好的卫生习惯和劳动责任感。随后，李云师分享了自己的教学设计思路，提出通过情境模拟、小组合作等方式，让学生在实践中掌握技能，同时融入品德教育，引导学生珍惜他人劳动成果。

大家各抒己见，从教学内容的组织、教学方法的选择到教学评价的设计，进行了全方位的探讨和交流，现场气氛热烈，思想火花不断碰撞。

                              三、优化设计，提升教学实效

经过深入的交流和讨论，组内教师对“清洁与卫生”单元的教学设计有了更清晰的认识和更深入的理解。在组长的组织下，教师们开始对教学设计进行优化和完善。大家分工合作，有的负责调整教学环节的顺序，有的负责补充教学资源，有的则对教学评价方式进行细化。通过集体的努力，一份更加科学、合理、富有实效的教学设计逐渐成型。这份教学设计充分体现了以学生为中心的教学理念，注重学生实践能力的培养和劳动素养的提升，同时兼顾了趣味性和教育性，为后续的教学实施奠定了坚实基础。

                                四、总结反思，明确发展方向

在集体备课研讨活动的最后，卞文洁老师对本次研讨成果进行了总结。她对组内教师积极参与、认真研讨的态度给予了高度评价，并指出集体备课是提升教学质量和教师专业水平的重要途径。通过本次研讨，教师们不仅优化了教学设计，更在交流中拓宽了教学思路，提升了教学能力。组长强调，今后的集体备课活动要更加注重常态化的开展，形成良好的教研氛围。同时，教师们要在教学实践中不断反思和总结，将集体备课的成果转化为教学实效，真正提升学生的劳动素养。

本次劳动学科四年级组集体备课研讨活动，充分发挥了集体智慧的优势，凝聚了教师们的教学力量。通过本次研讨，教师们对劳动学科教学有了更深刻的理解和认识，为今后的教学工作指明了方向。相信在全体教师的共同努力下，迈小的劳动教育工作将不断迈向新的台阶，为学生的全面发展提供有力支撑。