【尚美迈小·教育科研】在汇报中反思，在研讨中前进——记迈皋桥中心小学栖霞区第十一期个人课题结题论证会（三）

【尚美迈小·教育科研】在汇报中反思，在研讨中前进

——记迈皋桥中心小学栖霞区第十一期个人课题结题论证会（三）

 2022年11月18日上午，南京市栖霞区迈皋桥中心小学栖霞区第十一期个人课题结题论证会如期在线上举行，本次论证会共分为三场，今天上午为第三场。担任本场论证活动的专家有：丁家庄第三小学教科室主任常芸、中电颐和家园小学教科室主任徐雪玲、迈皋桥中心小学教科室主任琚凌康。本次线上论证会由迈小教科室琚凌康主任主持。

首先，主持人琚主任对大家的到来表示欢迎，并明确了参会纪律和汇报要求，希望三位课题主持人在汇报中相互学习、取长补短，并认真做好记录。之后，三位课题主持人依次进行了研究汇报。

迈小焦微薇副校长从“课题再界定”“对研究问题理解的深化”“已达成的研究目标”“研究的主要过程”“研究的结论及成果”“课题研究有待进一步探究的问题”“引用或参考的文献”这几个板块，对个人课题“观察记录本的设计与使用研究——基于统编教材的小学三至五年级观察能力培养的实践研究”进行了研究汇报。其中，“研究的结论及成果”部分图文并茂、条理清晰、成果丰富。

迈小王娟秀老师结合多年循环日记的教学实践，向大家进行了个人课题“小学中高年段循环日记项目设计与指导策略的研究”的研究汇报，并在“研究的结论”这个板块提出了诸多值得借鉴的教学策略。

迈小赵若阳老师结合自己的教学经验，对个人课题“小学综合实践设计制作课中小组有效分工的实践研究”进行了研究汇报。汇报中，赵老师“提出了学生在课堂上分工的策略”“设计了组长的选拔和培养方案”，给与会的老师们带来了诸多启发和思考。

汇报结束，专家组进行了指导和论证。

针对焦微薇副校长的个人课题，专家组提出结题论证意见：1.研究课题切合学生学习实际，对于学生习作观察能力的提升有实际意义。2.课题研究内容丰富，角度多，层次清晰，是进行了实实在在的真研究。3.希望课题在关键词界定时表述再严谨点，在该领域做更深入的研究。

针对王娟秀老师的个人课题，专家组提出结题论证意见：1.格式上需更加规范，做到标题的分级规范。2.课题背景再丰富些，从大环境、小领域、研究现状来谈。3.研究的结论和成果合并一起来写，从教学、学生、教师三方面来归纳总结，提炼出比较工整的句子形式的标题。
  针对赵若阳老师的个人课题，专家组提出结题论证意见：1.研究背景应和阐述的内容所处的社会大环境有关。2.关于组长的选拔和培养方面的内容可以采用图表的形式呈现，看起来会更清楚。3.研究报告逻辑严密，条理清晰，但需要更多地结合课堂实践案例。

本次课题论证会中，三位课题主持人认真汇报、仔细聆听、积极互动。最后，迈小琚凌康主任进行了活动总结，并要求三位课题主持人趁热打铁，梳理专家组的论证意见，并继续完善、修改自己的研究报告。相信在专家组的指导下，课题主持人们一定有许多新的启发，必将以此次汇报为新起点，走向课题研究更深处！

图文：琚凌康

审核：迈小教科室