浏览数量：0 作者:迈小教导处 发布时间： 2026-05-21 来源：本站
为精准复盘半学期教学成效，研判一至六年级阶段性学情，查摆教学短板、优化课堂教法，统筹期末新课进度与复习规划，切实推动学科提质增效，5月21日上午，迈皋桥中心小学数学组开展第十二周校本研修暨阶段性学情分析会。本次活动由吴振兰主任主持，马媛媛校长莅临指导，全体数学教师参会。
会议伊始，马媛媛校长作指导性发言。她强调，全体教师要正视学情差异，立足课堂优化教法，精讲精练提升课堂效率；要科学统筹剩余教学时间，高效完成新课收尾，合理制定期末复习计划；要持续落实分层教学，抓实计算、审题、书写等细节习惯培养，精准补差、全力培优，切实把教研成果转化为教学实效。
随后，各年级教师代表结合本年段表现的特点和问题，依次开展阶段性学情汇报，并同步规划期末教学工作，低年级侧重分析了学生计算习惯养成、基础知识点掌握方面的整体情况，指出当前部分学生存在审题不细致、书写不规范的问题，提出后续会继续强化每日计算训练，从细节入手抓牢基础学习习惯，结合学生差异设计分层练习，稳步推进期末复习。中年级围绕学生解决实际问题的能力展开分析，点明学生在题目信息梳理、数量关系分析上存在的普遍短板，计划在剩余教学中增加专题性训练，引导学生掌握梳理条件、分析问题的方法，针对性强化薄弱模块。高年级分析了学生在知识综合运用、思维拓展层面的差异，提出后续会整合学段知识点构建知识网络，在巩固基础的同时增加综合性练习，兼顾不同层次学生的提升需求，做好毕业复习的统筹安排。
各年级代表汇报结束后，全体教师交流研讨，互通教学经验，共探提质策略，针对不同年级的共性问题碰撞出了不少实用的教学思路：大家一致认为，期末复习阶段要避免陷入“刷题海”的误区，要紧扣学情精准设计练习，把错题整理和复盘放在重要位置，引导学生主动梳理知识盲区；同时要关注学生的心理状态，通过分层任务设置让不同水平的学生都能获得成就感，稳步提升复习效率。本次研修活动明确了期末复习的方向，凝聚了教学共识，为后续各年级有序开展期末教学工作打下了坚实基础。
汇报结束后，吴振兰主任对各年级学情进行总结梳理，带领全体教师针对各学段提出的问题共同探讨优化策略，明确后续教学的核心发力方向，鼓励全体数学教师继续立足学情深耕课堂，扎实推进期末各项教学工作，落实提质增效的教学要求。
此次学情分析会各备课组要细化期末复习计划，聚焦薄弱题型开展专项训练，常态化抓好错题订正和习惯培养；同时强化团队协作，共享优质资源，抱团发力、整体提质。她鼓励全体教师凝心聚力、深耕课堂，精准施策、狠抓落实，扎实做好后半学期教学与期末复习工作，稳步提升学校数学教学整体质量。
图文：王素红
一审：吴振兰
二审：张丽
三审：马媛媛
