【尚美迈小】经历探究过程，发展核心素养 ——栖霞区西部共同体数学教研活动

11月22日下午，栖霞区西部共同体五年级数学教师齐聚迈皋桥中心小学多媒体教室，开展“经历探究过程，发展核心素养”为主题的数学教研活动。陈影祺老师、刘若碟老师、林艳校长分别开展了《字母表示数》、《用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系》、《用含有字母的式子表示计算公式》示范课。

第一节课是陈老师带来的用《字母表示数》。整节课陈老师设计思路非常清晰,层次清楚,通过具体的数字向用抽象的字母来表示,过渡自然,逐步渗透了代数思想,培养学生的符号感,为后面学习方程做好了铺垫。通过讲授、交流、探究等学习方式,练习有效地达到了巩固、反馈的目的。

第二节课是刘老师上的《用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系》展示课，她首先回顾旧知，激发学生的学习兴趣。在接下来的新课教学中，刘教师特别注重引导学生进行对比分析总结。通过对比学生的探究过程，得出“不同的式子可以表示相同的量”，并且规范了把数值代入式子的书写格式。刘教师的课堂充分发挥学生的主体功能，创设和谐民主的课堂气氛。

第三节课是林艳校长的《用含有字母的式子表示计算公式》，林校的课建立在学生原有的认知基础上，通过复习引入今天的学习内容。整个教学过程，学生在宽松平等的教学环境中自由地发表自己的想法，通过学生汇报——学生补充——完善内化新知的过程，打造了高效数学课堂。

最后，教研员杨清友主任指出：对于数学课堂中的规定性内容教学，老师要注重学生的习惯养成；教师的课堂要关注学生的思维落脚点，这样才能够有效培养孩子的代数思维和逻辑推理能力；数学课堂更要关注学生数学阅读能力，培养孩子理解能力。

撰稿：张红 审核：毛敏艳