【尚美迈小·教育科研】规范撰写真研究，云端研讨共成长 ——记迈小开展规范撰写开题报告线上学习会

【尚美迈小·教育科研】规范撰写真研究，云端研讨共成长

——记迈小开展规范撰写开题报告线上学习会

为提高教师课题研究能力，学习如何规范撰写开题报告，2022年3月17日下午14：00，在迈小教科室琚凌康主任的主持下，迈皋桥中心小学的老师们借助腾讯会议进行了三个多小时的学习和研讨。

第一板块：专家引领校本再研修

在学习会开始前，琚主任先对本次活动进行了四个小时的精心准备，钻研专家讲座、手写会议讲稿、批注个案文本。会议开始，琚主任带领大家细细研读专家讲座，并用红笔勾画重要部分提醒老师们注意，9页PPT学习资料研读了将近两小时，其间多次穿插范例分析与点评。

琚主任强调：“开题报告不等于申报书，开题报告要在申报书的基础上、在立项后实践的基础上，进行更深入、更具体的思考，要规划好课题接下来的每一步。”

第二板块：范本学习与个案修改

之后，琚主任组织大家共同学习区教育科研处就课题撰写提出的文本格式的相关要求，提醒大家严谨细致规范也是教科研素养的体现。并结合区域提供的开题报告优秀范本和我校三位市个人课题主持人二次修改后的开题报告进行线上批注式点评和修改，手把手教大家如何撰写规范的开题报告。琚主任提示大家：“开题报告没有固定的格式要求，但有具体的内容要求。我们不要囿于一个模板，要在行文规范的基础上有自己课题的个性化呈现，做自己的课题研究，写自己的开题报告。”

第三板块：互动答疑与工作布置

会议最后，9位即将开题的课题主持人一一与琚主任进行了线上互动，就各自开题报告的撰写难处和之后的研究疑惑提问，琚主任细心解答，老师们相互学习，研讨氛围真切、落地、干货。最后，琚主任进行了近期工作安排，提醒大家注意时间节点。

会议延续到17：20，在热烈的研讨和扎实的学习中，迈小老师们对开题报告的撰写有了新的理解，大家的教科研素养得到提升。

图文：刘思佳

审核：琚凌康