【尚美迈小】对标找差 总结提升 ——迈小六年级英语期初学情交流会

       毕业班的教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为总结开学以来六年级英语教学上存在的问题与不足，及时调整日常教学策略，3月3日在迈小二楼会议室召开了六年级英语期初学情交流会。会议由分管英语的张丽主任主持，李世刚校长，焦微薇副校长以及全体六

年级英语老师参加。

首先由六年级英语备课组长朱云老师发言。朱老师首先反思了自己开学来自己班学生总体状态不太好，部分学生学习态度不端正的情况。之后也代表所有六年级英语老师总结了今后的改进措施：1.抓住课堂40分钟，丰富自己的教学方法来激发学生的学习英语的积极性。2.要做到教考结合，除了书本上的知识，我们要选择一些比较好的阅读材料，增加学生的词汇量，拓展他们的课外知识，比如《跟上兔子》绘本，老师们要真正把市、区的教研精神落实在我们的课堂中。3.做好“培优补差”工作，成绩薄弱的学生我们一定不能放弃，从基础的单词和语法补起。

接着由六年级3班的舒玲月老师分享了自己好的教学经验：1.善于鼓励班级中的薄弱生，多表扬，激发他们学习英语的热情。2.做好“分层”教学，尤其是“分层”作业，薄弱的学生重点抓“四会”词句。3.用好孩子们的错题本，定期整理、检查以及反复练习。

焦校长首先充分肯定了六年级英语教师团队的辛勤付出和努力。她期盼所有老师能从自身找问题，反思并总结经验。在后面紧张的几个月中，大家能加强集体备课，在课堂中优化作业和练习，不断改善自己的教学方式，携手共进，努力提升我们六年级英语的教学质量。

最后李校长对此次交流会进行了总结。李校指出召开本次交流会的重要性和必要性，同时进一步统一思想，强化教师队伍的团队意识。他还强调老师们一定要将今后的改进措施落到实处，在教学中要充分利用发挥高效课堂的教学作用，通过丰富多彩的课堂活动培养学生学习英语的兴趣，真正打造出高品质的课堂。除此之外，老师们要做好家校联系和互动，对毕业班的学生要多进行理想教育和必要的心理疏导，从正面引导学生，加强对后进生的关爱。

本次交流会气氛热烈和谐，内容务实接地气，过程扎实有效。参会老师积极交流，对于自己平时教学中的问题进行了深入的剖析。六年级的英语老师们也纷纷表示一定会再接再厉，争创佳绩!

报道：张丽

审核：焦微薇