【尚美迈小】课堂展风采 教研促成长 ——记迈小语文组低段教研系列活动

教而不研则浅，研而不教则空。为进一步加强教研组建设，高效落实教学教研工作，迈皋桥中心小学于10月9日开展一年级校本研修课例展示活动，本次活动邀请原鼓楼区小学语文低段教研员姜淑兰老师指导，一二年级全体语文老师参加学习。

叶格老师执教的《gkh》第一课时，以故事为导入拉近课本与孩子们的距离。她充分利用情境图，将情境图与孩子们的生活相联系，培养了孩子们的观察能力，增加了学习的趣味性。教学过程中以学生自编口诀的方式记住gkh三个声母宝宝，另外，情节设计吸引了孩子们的注意力，通过创编儿歌，培养了孩子们举一反三的能力。

姜老师指出在双减背景之下，老师们一定要研读教材、研读学生。在对学情充分把握的基础之上，关注拼音教学的趣味性、层次性，用多样的任务层层推进，用多元的任务环环相扣，让学生在课堂中有明显的生长感。同时，她也提醒老师们，作为幼小衔接的关键年级，一年级的老师要尤其关注课堂常规，好的常规能造就高效课堂。

研讨结束后，姜老师还给下周上课的侯静老师进行备课指导，她从教材解读、学生主体地位、课堂调控等方面提出了很多建议，侯老师虚心听取了意见，认真记录，收获颇多。

教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。本次听评课教研活动使教师有机会获得专家面对面、零距离的指导，姜老师的专业指导与精准评课促进了教师的教学理念更新、教学方式变革，帮助教师深入解读文本、解密课堂，进一步提升教师的专业素养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们的研讨永不止步，继续向前……