【尚美迈小】“双减”背景下，任务驱动式教研形式探索 ——迈小教研组长会议侧记

教研组建设是学校教学质量管理的一项重要工作，“双减”背景下学校能否建立有效的教研制度，保证教研质量，直接关系到学校的教学管理，关系到学校的教学质量，关系到教师的专业成长。

“双减”政策实施以后，老师们课时量增多，校本研修的时间被挤占，怎么落实校本研修？校本研修主题如何服务“双减”政策下的教学？为了解决这些教学实践中切实存在的问题，2021年11月12日，迈皋桥中心小学教导处召开各学科教研组长会议。

会议由焦微薇副校长主持，教导处毛敏燕主任、张丽主任、教科室琚凌康主任参加，所有学科的教研组长参加。会议讨论的主题是： “双减”背景下任务驱动式校本研修活动探讨。

焦校长首先对各个教研组在落实双减政策之后能够坚持正常开展教研活动提出表扬，鼓励大家继续扎实地推进教研组活动，通过教研组活动提高教师教学水平，提高学校各学科教学质量。

接着各学科分管主任带领学科教研组长对教研组活动主题进行研究分析，针对“双减”政策下教学情况的变化对各教研组研究主题进行调整，力求让教研组的活动主题贴近学科教学实际，能够切实解决教学中存在的问题。

教科室琚凌康主任建议大家教研活动主题应在任务驱动下开展，可以结合学校各学科课题设计，可以以解决教学中某一问题设计……比如：双减政策落实后，要求学生的作业全部在学校完成，老师们如何对作业进行设计以实现这一新要求？低年段不能进行纸笔测试，教学评价如何实施？这些问题都可以成为教研组研究的问题。

最后焦校长对研讨活动进行了总结，她指出在“双减”背景下，教研组活动要与时俱进，及时调整研究方向，切实解决教学中实际存在的问题。教研组以任务驱动研究活动，活动要追求高效，如课例研讨可以用演课、说课、教学片断展示、视频课等形式呈现，省时高效。教研活动要常态化，每周固定时间，各学科组长认真组织，详细记录，有实效。

此次教研组长会议给教研组活动指明了方向，解决了“双减”背景下大家没时间开展教研活动的困惑。相信迈小的教研组活动会更加扎实有效的开展，为提高教学质量服务。

报道：教导处

拍照：琚凌康

审稿：焦微薇