【尚美迈小】教学磨砺中前行 反思中提升 —— 迈小英语组期末质量分析会

为了进一步明确“双减”背景下的教学方向，提高教师教学水平，全面提升学校英语教学质量，6月26日上午，迈皋桥中心小学英语组召开了2022—2023学年下学期期末质量分析会。本次会议由组长杨霏老师主持，全体英语教师参加了会议。

   此次分析会分别由各个年级的备课组长依次分析，总结出我们一个学期以来的教与学。

三年级整体情况：本次考试，同学们在字母书写、单项选择、图片配对等题目都有不同程度的上失分。其中，字母书写这一道题目失分相对较多。这种题型主要考查的是孩子们字母规范书写的情况。同时，本学期孩子们开始接触第三人称单数形式的一些问答，重点在于是对第三人称动词的初步感知与使用，这一知识点也区别于我们中文日常的表达。今后教学中老师们加强学生学习习惯的养成，培养学生认真书写和认真审题的习惯。多鼓励学生，培养他们爱英语，学习英语的兴趣。

      四年级整体情况：本次考试主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括写出发音不同的单词，单项选择，选择相对应的图片，情景交际，看图选句子，阅读判断。整体来说，学生做得不错，失分较多的是单项选择题，孩子对his形容词性物主代词类这个知识点不清晰，还有一般过去时掌握不够扎实。在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生英语的好坏。还要单词与课文的对话内容，培养学生良好的英语习惯。今后我们要适当布置课后书写作业，加强单词的认读，对于课文知识要精讲，多加操练。

五年级整体情况：本次考试主要考察:听力部分：学生对于常见问句的回答掌握得依然不够熟练，导致失分较多。笔试部分.部分学生对于四会单词的使用以及一些基础的语法掌握不够牢固，导致不能够活学活用。在完成根据上下文填空这一项时，学生依然不能够联系上下文完成练习，导致错误。完成阅读题时，学生不能够根据所划依据进行分析再完成习题，导致错误。在写作时，部分学生依然会出现单词拼写的低级错误，导致失分。今后教的对策：以后把这些易错题让同桌讨论，小组讨论，同桌小组之间相互帮助，相互提高，全班分享。经过此次考试和总结，给我们接下来的英语教学指明了方向。进一步加强学生听,说,读,写能力的培养,加强学生学习习惯的培养。我们努力做到:在反思中成长，在实践中前行。

最后，张主任进行了总结发言。她强调教师要注重新课标的学习和其对教学的指导运用，找到学生思维的“切入口”，内化学习动力，提高学生的思维力；要重视各年级之间的衔接、上下学期的全学段衔接，从多个角度进行细致的学情分析；同时，要以课堂教学为主渠道，夯实学生对基础知识的掌握，注重学困生的辅导与转化工作，分层教学，以生为本，采取适合的教学方法。

本次质量分析会不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，取长补短。迈小的每一位英语老师将继续探索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。