【尚美迈小】慧眼识图 巧思成文 ——“双减”背景下二年级看图写教学研讨

慧眼识图 巧思成文

——“双减”背景下二年级看图写教学研讨

“双减”背景下，为了落实语文课堂提质增效，1月10日迈皋桥中心小学开展了“慧眼识图 巧思成文——双减背景下二年级看图写教学研讨”，栖霞区教师发展中心陈瑶老师指导，迈小两位低语教师执教，迈皋桥教育集团刘晓红校长、迈皋桥中心小学李世刚校长全程参与，区二年级语文老师参加此次活动。

首先执教的是李玲老师。李老师在看图写话《看猴子》这节课上，通过有趣的课件导入、生动的解说把学生带进动物讲解员招聘的情境中,接着设置了“赛一赛——找到词语”“变一变——‘长大’词语”“拍一拍——说成句子”“聊一聊——多说几句”“写一写——变成一段”“评一评——挖出宝藏”几个活动环节，层层推进, 快乐表达，赏识评价, 快乐提升，以此有效指导学生写话, 在写话过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。

接着周文景老师执教。周文景老师执教的是二年级上册《语文园地七•看图写话》。课上，周老师首先由“你印象中的小老鼠是什么样的”引发学生的思考，接着以“想象力大比拼”的形式贯穿这节课，通过组织进行三轮比拼活动，鼓励和激发学生“大胆想象”，踊跃发言，把自己“想到的”说出来、写下来。为了调动学生表达的积极性，周老师利用了丰富多样的评价语，并善用“贴花纸”“想象力之王”小王冠等手段调控课堂常规。老师教得省时省力，孩子们学得有情有趣。

然后，焦微薇老师做《慧眼识图，巧思成文》讲座。焦老师从二年级学生看图写话现状以及存在的问题分析起，深入浅出地指出要提高学生写话能力，就要引导学生慧眼看图，做到有料、有序、有重点。但是，从看图到写话还要经历大脑的思维转变，老师要善于给学生搭梯子，比如提供好词佳句，由说到写，从扶到放，循序渐进。

活动最后，陈瑶老师做点评。陈老师赞扬了两位老师钻研教材、教法，能够结合“双减”背景，精讲精练，努力使语文课堂提质增效。希望二年级语文教师们循着这次活动的思路继续思考下去，让栖霞小语走在落实“双减”工作前列。

报道：李玲

日期:2022年1月11日