【尚美迈小】“双减”背景下探寻学科融合教育 ——记迈皋桥小学信息应用能力提升工程2.0校本研修活动

“双减”背景下如何让课堂教学更高效？迈皋桥中心小学着眼于跨学科教学，进行了教学探讨。学校在《小学跨学科实践性作业设计》课题引领下，定期开展跨学科融合教研活动，以作业设计为抓手，结合课例研讨，开展学科融合教学探讨。2021年12月17日上午，夏媛老师设计的跨学科教学《雪地上的小画家》代表我校参加了栖霞区教师信息应用能力提升工程2.0校本研修活动。

活动由栖霞区教师发展中心李六扣主任主持，栖霞区教师发展中心詹继东书记出席活动，活动还邀请了李有翔特级参加，迈皋桥教育集团陈斌书记、汪元贵特级参加此次活动，迈皋桥教育集团教学副校长、骨干教师全程参与活动。

夏媛老师执教一年级语文第12课《雪地里的小画家》。夏老师通过创设情境带着一年级的孩子们走进课堂，用丰富多彩的PPT向孩子们展现这首有趣的诗歌。教学中夏老师引导孩子们认识有趣的动物，和着欢快的音乐美美地朗诵。课后还布置孩子们画一画动物的脚印。

课后，李有翔校长对研讨课进行点评。李校长强调了信息技术在学科教学中的合理应用的重要性，高度肯定了本次课例是能打造高阶思维的课堂，是符合儿童发展需求的课堂，把课堂还给了儿童。学科的融合是新兴的课题，希望老师们大胆尝试。最后，李校长提出了宝贵的意见，建议老师多用一些新技术，不要害怕失败，让学习方式更加多样。

最后，詹继东书记对此次活动进行总结。詹书记认为，此次活动很有意义，希望老师们用前瞻性眼光尝试更新的教学技术，让课堂教学更高效。

跨学科教学设计打破了传统教学中单一的知识体系，把几个不同学科进行整合，分别围绕不同学科的教学目标，教学过程，教学方法手段进行设计，跨学科作业则超越单一的学科知识进行创造性设计。希望我们的跨学科作业设计不断改进，更好地服务于教学改革，进一步提升教学质量，提高学生的综合素养。

报道：夏媛

拍照：陈禄星

审核：焦微薇