【尚美迈小】聚焦“本真”课堂 提升教学实效——迈皋桥中心小学英语组校本教研活动侧记

为贯彻落实新课标理念，提升我校英语教师的专业素养，打造“本真课堂”，12月10日，我校英语教研组进行了主题为“聚焦本真课堂，提升教学实效”的校本教研活动，四年级备课组组长陈敏老师给我们带来一节四上Unit8 Dolls第一课时的精彩课例，并邀请原玄武区教研员任洁老师进行专家指导。

活动伊始，陈敏老师进行了精彩的课堂展示。在教学过程中，陈老师充分利用教材中的文本与图片资源，通过生动形象的情境创设，游戏活动和chant活动迅速吸引了学生们的注意力，将学生带入到关于“Dolls”的趣味学习世界中。在词汇教学环节，教师巧妙地运用图片、多媒体展示等多种手段，让学生们直观地理解了诸如“hair”“eyes”“nose”等身体部位词汇的含义，并鼓励学生们积极开口模仿发音与拼写，课堂气氛活跃，学生参与度极高。

在句型操练部分，陈敏老师设计了丰富多样且富有层次的教学活动。从简单的机械操练，如师生问答、小组接龙，到更具开放性和创造性的任务型活动，如让学生们分组描述自己设计的“Doll”形象，不仅巩固了学生们对重点句型“She is/He is...”， “His/Her is、are...”的掌握，还充分培养了学生们的语言运用能力和小组协作精神。

随后，任洁老师对陈敏老师的这节课开展了深入、精彩的点评指导。任老师对于陈敏老师的这节课予以了充分的肯定，文本教学开展的扎实、有效，活动丰富且具有一定的层次性。可见教师的教学功底扎实，学生的学习习惯和学习能力也在日益提升。任老师也给出了很实用的指导性建议，例如：1.扎实利用好文本，由听力入手开始训练和培养学生的英语能力。2.培养学生的专注于听的能力，学生的语言体验可以再充分一点。3.在文本教学中培养学生获取关键信息的能力，需要以语篇为依托。4.在教学中教师要注重训练学生各方面的技能，多开展一些分组、分角色的训练活动。5.迁移创新的前提是要给学生的足够的语言支架。6.课堂适当多放手，并给学生正向的学习体验。

此次教研活动的开展，为英语教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台。通过对四上 Unit8 Dolls 的深入研讨，以及专家老师任老师的指导，教师们进一步明确了教学方向，优化了教学方法，相信在今后的教学实践中，将能够更好地引导学生学习英语知识，提升综合学生的英语核心素养。

本次校本研修活动为老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会。迈小英语教研组将会继续共研共进，砥砺前行。