【尚美迈小】聚焦课堂专注力 赋能低段新成长—— 迈皋桥中心小学体育组第七周集体备课活动侧记

为切实提升一年级学生体育课堂专注力，建立高效趣味的体育课堂，助力学生养成良好运动习惯。2026 年 4 月15日上午，迈皋桥中心小学体育教研组围绕“提升水平一学生体育课专注力”开展专题教学策略研讨活动。本次研讨由王庆宇老师主讲，聚焦课堂实操提升学生课堂参与度。

活动开始，王庆宇老师结合日常教学实践，深入分析了一年级学生在体育课中注意力易分散、规则意识薄弱、持续专注时间短等共性问题。针对学生好奇心强、活泼好动、以直观形象思维为主的发展特点，其他老师们也围绕趣味引导、情境融入、节奏调控、激励评价等维度，共同梳理出一系列可落地、易操作的教学策略。

讨论中高吴凡老师认为，要提升低段学生课堂专注力，需将枯燥的技能练习转化为趣味化、游戏化的学习过程。在教学导入环节，可采用儿歌口令、情景故事、动物模仿等形式快速吸引学生注意力；邵学仁老师表示课中基本部分的练习可以通过障碍跑、趣味接力、听指令做动作等互动游戏，让学生在玩中学、练中思，延长有效专注时长。同时，合理控制练习节奏，做到动静交替、快慢结合，避免长时间单一练习导致疲劳分心。

针对课堂常规与专注力培养的融合，张宇婷老师认为要简化指令、清晰示范，用简短有力的口令与可视化动作引导学生快速理解要求，建立及时、多元的激励机制，并通过口头表扬、积分奖励、小组竞赛等方式，强化学生专注行为，激发课堂积极性。此外针对个体差异，要采用分层任务和同伴互助等形式，让每位学生都能在适宜的挑战中保持投入，提升课堂归属感与成就感。

本次研讨活动为一年级体育课堂教学的提升明确了实践方向，丰富了教学方法。未来，迈小体育组将继续深耕课堂，以趣味化、科学化的教学模式引领学生学习，让每位学生都能在体育课堂上积极参与、快乐运动。