【尚美迈小】注重文本与学生实际生活，让英语知识更有用 ——迈小英语组校本主题研修侧记（三）

2021年4月4日上午，迈小三年级英语组开展主题语境下语篇教学策略课例研究活动。张椿小老师执教Unit 5 How old are you ?的第一课时Story 版块。

本学期，我们的校本研修围绕着主题语境和语篇教学展开。在研讨这个单元课例的教案时，三年级组老师最困惑的是，这个单元到底能挖掘出什么样的主题意义。在什么情况下，我们会去主动询问别人的年龄，年龄和我们的日常生活有什么样的关系。在联系课文文本和实际生活的情况下，大家认为询问年龄不仅和玩具的适用年龄段有关。游乐场中的某些项目有年龄限制，交通法规中也有年龄限制。不同国家中，考取驾照的年龄限制还不一样。我们认为，在这个单元语篇教学的时候可以适当补充一些内容，让孩子们思考一下为什么在不同的年龄段会做不同的事。

在之后下午进行的教研组研讨中，英语组的老师们各抒己见，对于张老师的这节课也是特别赞赏。特别是张老师精心设计了数字转盘的活动，学生们特别感兴趣，在玩中轻松地攻克了本课的重难点。在感知习得本课知识点的同时，对有关年龄的拓展问题也很感兴趣。整节课学生们都能投入其中，也很乐意表达自己的想法。

在此次英语校本研修活动中，三年级老师们第一次尝试从文本中挖掘主题意义，开拓了文本教学的思路。老师们也提出，如何处理好课本文本和实际生活的联系，掌控课堂的重点，是我们今后需要去努力的方向。

图文：万夏洁

审核：张丽