【尚美迈小】统整练习系统 落实单元要素 ——记栖霞区六年级语文教研活动

统编小学语文教材的编排特点是双线结构，关注学生能力的训练。那么，我们怎么在语文教学中落实这样的理念呢？2020年9月21日，栖霞区六年级语文教研活动在迈皋桥中心小学举办，本次活动的主题为“统整练习系统 落实单元要素”。区教师发展中心教研员周荣婷老师主持本次活动，区教师发展中心教研员陈道佩老师参加会议，迈皋桥教育集团吴学莹校长、刘晓红校长、李洁校长全程参加本次教研会活动，区全体六年级语文教师和本届区青优候选人与会。

本次教研活动由两节阅读课与一节作文指导课组成，充分体现了单元整体落实语文要素的教学理念。

第一节课由中电颐和家园小学的居则满主任执教，课题是《狼牙山五壮士》。居老师围绕课后练习顺学而导，她带领学生配乐朗读，激情饱满，声情并茂，在朗读中让学生体会到课文点面结合的描写方法。课堂大气开放，让人耳目一新。

第二节课执教的是迈皋桥中心小学的李玲老师，课题为《狼牙山五壮士》。李老师紧扣人文主题，引导学生在朗读中体会新中国成立的来之不易，激发学生爱国情怀。建国70周年阅兵式视频的播放让学生切身体会到新中国的发展壮大，内心升腾起为国效力的激情。同时，李老师巧妙地运用阅读批注的方法引导学生阅读、思考、表达，学习课文描写场面的方法。

第三节课由迈皋桥中心小学焦微薇主任执教，内容是《多彩的活动》习作指导。焦老师以活动相册做情境导入，把学生带入活动现场，调动学生情感，激发表达的欲望。在写法指导环节，焦老师紧紧把单元课文与习作指导相结合，以课后范句为习作范例进行写法迁移。整节课层层推进，扎实有效，有理有据。

最后，陈道佩老师和周荣婷老师为本次活动作点评讲话。陈老师以《狼牙山五壮士》和《七律 长征》等篇目为例，对“革命文化”题材类的课文教学给出指导建议，要求教师认真钻研文本，通过朗读、圈画词句等教学方式带领学生重温革命岁月，激发其爱国热情。

周老师在讲话中强调四点，一是老师们在教学时要注意“文道统一”，所谓的“文”，即思想内容，课文写了什么；所谓的“道”，即语言形式，怎么写的。老们师已经能自觉关注统编语文教材“双线编排”的特点——人文主题和与语文要素，但这二者内在什么关联——语言形式对课文内容的作用，课文内容是通过怎样的语言形式表现出来的，这是需要思考的。二是“以读代讲”，课堂上应重视“朗读”的作用，“文道统一”需要在“书声琅琅”中体会人文情怀；三是“学用结合”，突出单元整体意识，关注指向写作的要素，让学生在课文中学到的能在习作中用起来。四是关注习题，明晰课时教学目标，追求高效课堂。

本次活动圆满落幕，三位执教老师的课堂给听课的老师们带来了新的教学灵感，而教研员陈老师和周老师的讲话让老师们更加明晰今后的教学思路。大家收获满满！

报道：周文景

                                                                                                                                                                   拍照：徐晨忠

     审核：焦微薇